CONUPE/IAUPE - Conjunção

(CONUPE-IAUPE/EXPRESSO CIDADÃO/ASSISTENTE DE ATENDIMENTO AO CIDADÃO/2015)

1.        Releia o trecho a seguir.

 

"(...) por exemplo, que vale a pena ouvir enquanto outra pessoa estiver falando. Ou que ficar muito tempo no chuveiro pode levar à falta de água para todos. Ou ainda que cada um é responsável por seus atos."

A palavra destacada pode ser substituída, sem alteração dos significados que tem no texto, por

  A)     mesmo.

  B)     para.

   C)     talvez.

  D)     também.

  E)     todavia.

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Note que, no trecho, há uma sequência de exemplos: (1) “que vale a pena ouvir enquanto outra pessoa estiver falando”, (2) “que ficar muito tempo no chuveiro pode levar à falta de água para todos” e, finalmente, (3) “[ainda] que cada um é responsável por seus atos”. 

Portanto, o “ainda” possui valor de acréscimo. Assim como o “também”.

Gabarito: Alternativa D.

#001 - A epifania na arte

          Você já viveu alguma situação em que, ouvindo uma música ou assistindo a um filme ou a uma peça de teatro, tenha se sentido outro? Isto é, tenha se sentido mais leve, mais humano ou solidário, mais consciente ou algo assim? Isso ocorre com certa frequência, pois a arte sempre teve uma função epifânica. O russo Chklovski já dizia que a arte provoca no ser humano um estranhamento em face da realidade. É como se nós nos "desautomatizássemos" e passássemos a ver as coisas com outros olhos.

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Cereja e Cochar, Português: linguagens.

#004 | As pessoas do discurso

Também chamadas de pessoas gramaticais, as pessoas do discurso são três e podem apresentar-se no singular ou no plural:

# 1ª pessoa [aquela que fala: eu (singular), nós (plural)];

# 2ª pessoa [aquela com quem se fala: tu (singular), vós (plural)];

#3ª pessoa [aquela de quem se fala: ele, ela (singular), eles, elas (plural].

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Sacconi, Nossa Gramática Completa.

#003 | Que ou se?

Em relação ao emprego das conjunções integrantes, utilizamos que quando o verbo exprime uma certeza e se quando exprime uma incerteza.

Exemplos:

"Já sei que você não vai participar."

"Não sei se ele vai participar."

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Cereja e Cochar, Português: linguagens.

#002 | Tinha aceitado ou tinha aceito?

Quando o verbo apresenta duplo particípio, é recomendável usar:

a) a forma regular com os auxiliares ter e haver:

Tinha aceitado o pedido.

Haviam aceitado o pedido.

b) a forma irregular com os auxiliares ser e estar:

O pedido foi aceito.

O pedido estava aceito.

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Ernani Terra, Curso Prático de Gramática.

#001 | Gerundismo

Quando o gerúndio é vício de linguagem

     Você já ouviu falar  em gerundismo? É o uso exagerado e inadequado do gerúndio (-ndo).

Compare estas frases:

Enquanto você estiver no colégio, eu vou estar jogando futebol.

Fique tranquila, senhora,  pois vou estar verificando o que podemos fazer.

        Observe que, na primeira frase, a locução vou estar + gerúndio é adequada, uma vez que comunica a ideia de uma ação que ocorre no momento da outra. Na segunda frase, entretanto, essa ideia não ocorre, pois a locução verbal "vou estar verificando" se refere a um futuro em andamento. Nesse caso, portanto, deve-se empregar vou verificar ou verificarei.

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Cereja e Cochar, Português: linguagens.

CONUPE/IAUPE - Regência

(CONUPE-IAUPE/PREF. DE GARANHUNS/AGENTE ADMINISTRATIVO/2015)

Texto

"É permissível a cada um de nós morrer pela sua fé, mas não matar por ela." (Hermann Hesse)

No fragmento "É permissível a cada um de nós morrer pela sua fé...", os termos sublinhados indicam exemplo de

(A) concordância verbal. 

(B) concordância nominal. 

(C) regência verbal. 

(D) regência nominal. 

(E) deslocamento de termos na oração.

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Observe:

"É permissível a cada um de nós morrer pela sua fé..."

O que é permissível, é permissível a (alguém ou algo). No caso, a cada um de nós.

O termo permissível tem valor nominal e exige um complemento regido pela preposição "a".

Portanto, o trecho "a cada um de nós" indica exemplo de regência nominal.


Gabarito: Alternativa D.